html语言入门:加超链及提高代码可读性
来源:长沙北大青鸟|发布时间:2017-03-31|浏览量:
一、HTML语言简述
HTML:Hyper Text Markup Language 的简写,意为: 超文本标记语言;
HTML:不是 程序 语言,它只是一种 标记 语言,一种 文本 语言;
HTML:所有标记都必须用尖括号( " < " 和 " > " )括起来;
HTML:大部分标记是成对出现的,结束标记须以"/"开头;只有少数标记不成对出现;
HTML:标记不区分大小写,web标准中是小写的;
默认情况ASP.NET 2.0 中系统提供的HTML标记都用小写字母表示;
HTML:已成为各种浏览器的通用标准,并独立于各种操作系统平台;
HTML:的重要性:是所有浏览器都能识别的语言,是浏览器生成网页的基础;
不管你采用哪种技术,哪种语言最终都以HTML的形式输出;
另外:XML语言的标记可以任意定义,所以HTML标记可以说是其中的一部分。
二、HTML语言的精华——超链接
超链接是HTML语言的精华。
在HTML语言中使用A标记来创建超链接
文字链接
北大青鸟长沙麓谷学院
基本格式:
锚点(书签)链接
<a name="top" id="top"></a> <!--定义锚点的方法:只是把 href 换成了 name 而已.-->
<a href="#top">回到顶部</a><br />
<a href="//www.csylzx.net/base/network/2133.html#20" target="_blank">跳转到其它页面的指定部分</a>
邮件链接
基本格式
<SPAN style="TEXT-DECORATION: none">给麓谷学院发信</SPAN>
</a>
图片链接
基本格式
<img src="//www.csylzx.net/news/" border="0" alt="点击图片查看更多信息" >
</a>
移动链接(目的:增加吸引力)
基本格式
<a href="//www.csylzx.net/news/" target="_blank" >
<SPAN style="TEXT-DECORATION: none">点这里查看更多信息</SPAN>
</a>
</marquee>
三、提高代码可读性——注释语句
下面是单行和多行两种注释语句
<!--这是一条多行的注释语句,
欢迎访问长沙麓谷学院的站点: //www.csylzx.net/-->
四、格式化文本
上标:麓谷学院<suP>xintuxueyuan</sup>
下标:麓谷学院<sub>xintuxueyuan</sub>
粗体:<B>麓谷学院</B>
斜体:<I>麓谷学院</I>
下划线:<U>麓谷学院</U>
删除线:<S>麓谷学院</S>
五、格式化段落
分段标记P:用该标记时会跳过一个空行,若省略结束</p>,则可将开始标记<p>放在段尾。
其常用属性是align,用于设置段落的水平对齐方式。
换行标记br:强行规定当前行中断,使后续的内容在下一行显示。
标题标记Hn:n的取值是1到6,当n取1时,标题的字号最大;当n取6时,标题的字号最小;
水平线标记hr:属性有:align(默认为center), color, noshade(无阴影), size(竖直尺寸), width(水平长度)
如果要将部分内容居中对齐,可以用<center>和</center>
如果要将多个段落设置为相同的对齐方式,可用<div>和</div>
六、引用多媒体
背景音乐
<bgsound src="URL" loop="*"> loop设定循环的次数,loop=infinete表示不断循环到关闭为止
插入图象
<img src="Images/yoyebina.gif" alt="我的图片" bordor="1">
img标记的常用属性:src,alt.height,width,border,hspace(图片与左右两端文本距离),vspace(图片与上下两端文本距离) ,align
插入视频
<img src="yoyebina.avi">
插入动画
<embed src="yoyebina.swf/midi"></embed>
通用标记
<object 属性=属性值></object>
七、头部内容
头部的内容在网页中 基本上(标题会显示)不显示出来,但也是非常重要的。
收藏夹小图标:
制作一个16x16的icon图标,命名为favicon.ico,放在根目录下;然后将下面的代码嵌入head区:
<link rel="shortcut icon" href="/favicon.ico" type="image/x-icon" />
下一篇:大数据潮流下,给社会带来的是什么
扫码关注微信公众号了解更多详情
跟技术大咖,专业导师一起交流学习
- 推荐阅读